Educational Synergy and Institutional Harmony for Betterment: Guiding Notice for Curriculum Leaders

Abstract

Eğitim liderleri için okullardaki eğitimin niteliğinin arttırılması her zaman sistematik yaklaşılan bir amaç olagelmiştir. Bu nedenle başarılı okullar hep mercek altına alınmışlar; bir yandan nasıl başarılı oldukları incelenirken, öte yandan başarılı olma yolunda hangi adımların atıldığı belirlenmeye çalışılmıştır. Bu çalışma eğitim sinerjisini ve kurumsal uyumu başarının iki önemli anahtarı olarak önermekte ve başarılı okulların bir izdüşümü olarak bu kavramlara dikkat çekmektedir. Sinerjinin oluşturulması ve uyumun sağlanması için atılabilecek adımlar tartışıldıktan ve Hall’in Üç-Boyutlu Kültür Modeli belirtildikten sonra anlayış fosilleşmesi kavramtemelli olası sorunların değişik düzlemleri ifade edilmekte ve bu sorunsala

çözüm olarak anlayış değişimi kavramı ileri sürülmektedir.

Anahtar Kavramlar: Eğitim sinerjisi, kurumsal uyum, anlayış fosilleşmesi, anlayış değişimi, yapıcı iletişim, faydacı etkileşim, kapsayıcı okul.