Using Virtual Learning Environments in Language Teaching: Machinima And Victa As Two Case Studies

Abstract

Teknolojinin gu¨ncel yas¸amdaki etkisi hayatı kolaylas¸tırma gibi bas¸at bir amaca hizmet etme go¨revi u¨zerinden s¸ekillenir ve devinirken aynı zamanda egˆitim u¨zerindeki yadsınamaz etkisi de dikkat c¸ekmektedir. Kullanım alanlarının c¸es¸itliligˆi du¨s¸u¨nu¨ldu¨gˆu¨nde dil o¨gˆretimi ic¸in o¨gˆ- renme ortamlarının ‘sanal’ uyarlamalarının kullanılması o¨rnekleri artmaktadır. Bu c¸alıs¸mada sanal o¨gˆrenme ortamlarının dil o¨gˆretimindeki yeri ve kullanımına ilis¸kin iki c¸alıs¸ma, Machini- ma (Makinema) ve ViCTA (O¨gˆretmen Akademisi ic¸in Sanal Kampu¨s) o¨rnek olarak sunulacak; sanal o¨gˆrenme ortamları bu iki c¸alıs¸ma u¨zerinden irdelenecek ve tartıs¸ılacaktır.