Basit öğe kaydını göster

Probleme Dayalı Öğrenmenin Öğrencilerin Matematiksel Kazanımlara Ulaşma Düzeylerine Etkisi

dc.contributor.authorBAŞER, Neş'e
dc.contributor.authorBİBER, Mahir
dc.date.accessioned2021-03-04T13:49:13Z
dc.date.available2021-03-04T13:49:13Z
dc.identifier.citationBİBER M., BAŞER N., "Probleme Dayalı Öğrenmenin Öğrencilerin Matematiksel Kazanımlara Ulaşma Düzeylerine Etkisi", 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.167
dc.identifier.othervv_1032021
dc.identifier.otherav_7e67072c-c565-4656-b38c-92119ae46fa9
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12627/86320
dc.identifier.urihttp://www.ufbmek.org/wp-content/uploads/2016/10/Bildiri-%C3%96zet-Kitap%C3%A7%C4%B1%C4%9F%C4%B1.pdf
dc.language.isotur
dc.subjectMatematik
dc.subjectTemel Bilimler
dc.subjectTemel Bilimler (SCI)
dc.titleProbleme Dayalı Öğrenmenin Öğrencilerin Matematiksel Kazanımlara Ulaşma Düzeylerine Etkisi
dc.typeBildiri
dc.contributor.departmentDokuz Eylül Üniversitesi , ,
dc.contributor.firstauthorID661986


Bu öğenin dosyaları:

DosyalarBoyutBiçimGöster

Bu öğe ile ilişkili dosya yok.

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster