Basit öğe kaydını göster

Üstün Zekâlılar Öğretmenliği Adaylarının Problem Çözmeye Yönelik Algıları ile Bilişsel Esneklik Düzeyleri Arasındaki İlişki

dc.contributor.authorCAMCI ERDOĞAN, Sezen
dc.date.accessioned2021-03-04T13:47:12Z
dc.date.available2021-03-04T13:47:12Z
dc.identifier.citationCAMCI ERDOĞAN S., "Üstün Zekâlılar Öğretmenliği Adaylarının Problem Çözmeye Yönelik Algıları ile Bilişsel Esneklik Düzeyleri Arasındaki İlişki", IĞDIR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, ss.90-117, 2018
dc.identifier.issn2147-5717
dc.identifier.othervv_1032021
dc.identifier.otherav_7e362393-cb33-43e9-b106-b15e6fd6931a
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12627/86197
dc.language.isoeng
dc.subjectSosyal Bilimler (SOC)
dc.subjectSosyal ve Beşeri Bilimler
dc.subjectSosyal Bilimler Genel
dc.titleÜstün Zekâlılar Öğretmenliği Adaylarının Problem Çözmeye Yönelik Algıları ile Bilişsel Esneklik Düzeyleri Arasındaki İlişki
dc.typeMakale
dc.relation.journalIĞDIR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ
dc.contributor.departmentİstanbul Üniversitesi , Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi , Özel Eğitim Bölümü
dc.identifier.startpage90
dc.identifier.endpage117
dc.contributor.firstauthorID622709


Bu öğenin dosyaları:

DosyalarBoyutBiçimGöster

Bu öğe ile ilişkili dosya yok.

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster