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Lesesozialisation als ein mehrdimensionaler Prozess: Eine Untersuchung zur Herausstellung der Leseverhalten der Studierenden der Lehrerausbildung der Universität Istanbul

dc.contributor.authorÇAKIR, MERAL
dc.date.accessioned2021-03-06T10:04:17Z
dc.date.available2021-03-06T10:04:17Z
dc.identifier.citationÇAKIR M., "Lesesozialisation als ein mehrdimensionaler Prozess: Eine Untersuchung zur Herausstellung der Leseverhalten der Studierenden der Lehrerausbildung der Universität Istanbul", Neue Tendenzen und Zukunftsperspektiven der deutschen Sprache und der Germanisitk in der Türkei – Tagungsbeiträge des VIII. Türkischen Germanisitkkongresses, Sakarya, Türkiye, 22 - 23 Mayıs 2002, ss.128-137
dc.identifier.otherav_e896fed9-bf48-4e4b-9b37-2840a0e02055
dc.identifier.othervv_1032021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12627/152852
dc.language.isotur
dc.subjectSosyal Bilimler (SOC)
dc.subjectSosyal ve Beşeri Bilimler
dc.subjectSosyal Bilimler Genel
dc.titleLesesozialisation als ein mehrdimensionaler Prozess: Eine Untersuchung zur Herausstellung der Leseverhalten der Studierenden der Lehrerausbildung der Universität Istanbul
dc.typeBildiri
dc.contributor.departmentİstanbul Üniversitesi , Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi , Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
dc.contributor.firstauthorID614579


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