Show simple item record

Mnemoteknik Alıştırmaların Öğrencilerin Terminoloji Öğrenimine Etkisi: Sözlü Çeviri Derslerinde Hafıza Tekniklerinin Etkinleştirilmesinin Öğrencinin Çeviri Performansına Yansımaları

dc.contributor.authorKorkmaz, İnönü
dc.contributor.authorÇELİK TSONEV, SEVİL
dc.date.accessioned2021-03-05T12:30:24Z
dc.date.available2021-03-05T12:30:24Z
dc.identifier.citationÇELİK TSONEV S., Korkmaz İ., "Mnemoteknik Alıştırmaların Öğrencilerin Terminoloji Öğrenimine Etkisi: Sözlü Çeviri Derslerinde Hafıza Tekniklerinin Etkinleştirilmesinin Öğrencinin Çeviri Performansına Yansımaları", 1.ULUSLARARASI ÇEVİRİBİLİM Ve TERİMBİLİM KURULTAYI, Kırıkkale, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2011, ss.220-232
dc.identifier.otherav_ad8cd701-fb04-4d3f-a8f1-a5e0e4e82c85
dc.identifier.othervv_1032021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12627/115783
dc.language.isoeng
dc.subjectSosyal ve Beşeri Bilimler
dc.subjectSanat ve Beşeri Bilimler
dc.subjectSanat ve Beşeri Bilimler (AHCI)
dc.titleMnemoteknik Alıştırmaların Öğrencilerin Terminoloji Öğrenimine Etkisi: Sözlü Çeviri Derslerinde Hafıza Tekniklerinin Etkinleştirilmesinin Öğrencinin Çeviri Performansına Yansımaları
dc.typeBildiri
dc.contributor.departmentTrakya Üniversitesi , ,
dc.contributor.firstauthorID471745


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record