Wie Vorschulkinder Fernsehgeschichten verstehen: Eine internationale Vergleichsstudie in Russland, der Türkei, Kuba, Ägypten, Deutschland und Brasilien

dc.contributor.author	Rivero, Pablo Ramos
dc.contributor.author	PEMBECİOĞLU, NİLÜFER
dc.contributor.author	Götz , Maya
dc.contributor.author	Nasser , Seham
dc.contributor.author	Gruber , Simone
dc.contributor.author	Carmona, Beth
dc.contributor.author	Bondarenko, Ekatarina
dc.contributor.author	Schwarz, Judith
dc.date.accessioned	2021-03-05T12:20:32Z
dc.date.available	2021-03-05T12:20:32Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	PEMBECİOĞLU N., Carmona B., Bondarenko E., Schwarz J., Götz M., Rivero P. R. , Nasser S., Gruber S., "Wie Vorschulkinder Fernsehgeschichten verstehen: Eine internationale Vergleichsstudie in Russland, der Türkei, Kuba, Ägypten, Deutschland und Brasilien", Research TelevIZIon, cilt.2012, no.2, ss.10-11, 2012
dc.identifier.other	vv_1032021
dc.identifier.other	av_acac3da8-2bcd-4905-ad2a-fa4a650dd91f
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12627/115237
dc.language.iso	eng
dc.subject	Sosyal ve Beşeri Bilimler
dc.subject	Sosyal Bilimler (SOC)
dc.subject	Sosyal Bilimler Genel
dc.title	Wie Vorschulkinder Fernsehgeschichten verstehen: Eine internationale Vergleichsstudie in Russland, der Türkei, Kuba, Ägypten, Deutschland und Brasilien
dc.type	Makale
dc.relation.journal	Research TelevIZIon
dc.contributor.department	, ,
dc.identifier.volume	2012
dc.identifier.issue	25
dc.identifier.startpage	10
dc.identifier.endpage	11
dc.contributor.firstauthorID	595076

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