• Türkçe
    • English
  • Türkçe 
    • Türkçe
    • English
  • Giriş
Öğe Göster 
  •   Açık Erişim Ana Sayfası
  • Avesis
  • Dokümanı Olmayanlar
  • Bildiri
  • Öğe Göster
  •   Açık Erişim Ana Sayfası
  • Avesis
  • Dokümanı Olmayanlar
  • Bildiri
  • Öğe Göster
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Psikolojik gerilim anlatısı olarak Hoş Nağme romanı

Yazar
Yılmaz, Çağatay
Üst veri
Tüm öğe kaydını göster
Özet
Bu çalışma, modern Fransız Edebiyatının en önemli temsilcilerinden biri olan Fas asıllı Fransız yazar Leïla Slimani’nin Hoş Nağme (Chanson douce) başlıklı romanında yaratılan gerilimatmosferinin kurgulanışını roman kahramanı Louise’in duygu ve düşünce dünyasını şekillendiren ve eylemlerine yön veren psikolojik etmenler üzerinden incelemeyi amaçlamaktadır. Slimani, sıra dışı bir anlatı tekniğine sahip olan Hoş Nağme adlı bu romanıyla 2016 yılında Fransa’nın Edebiyat alanındaki saygın ödüllerinden biri olan Goncourt Edebiyat Ödülüne layık görüldü. Yazar kimliğinin yanı sıra gazeteci ve diplomat kimlikleriyle de tanınan Leïla Slimani romanın anlatısını gerçek olaylardan, bir “üçüncü sayfa” haberi üzerinden kurgulamaktadır. Trajik bir cinayetin anlatısı olarak kurgulanan ve felaket bir sonla biten bu romanda gerilimi yaratan unsurlar roman kahramanı Louise’in geçmişindeki travmatik anılar ve saplantıya dönüşmüş gerçekdışı düşüncelerle kendisini sürüklediği durumlardır. Bundan dolayı çalışmamız, genel hatlarıyla roman kahramanı Louise’in psikolojik durumunun ve yaşadığı ruhsal değişimlerin izini sürmeyi amaçlar. İncelemenin kuramsal çerçevesi Algirdas Julien Greimas, Jacques Fontanille gibi göstregebilimcilerin, Gerard Genette gibi anlatıbilimcilerin ve ünlü Tel Quel dergisi çevresinde yer alan edebiyat eleştirmeni, filozof kimlikleriyle ön plana çıkan Michel Foucault ve Julia Kristeva gibi kuramcıların çalışmaları etrafında şekillenecektir. Bu çerçevede çalışmamızın bir amacı da romanda ele alınan aile ilişkilerinin, sınıfsal ve kültürel farklılıkların yarattığı ön yargıların, çocuk eğitimine dair düşüncelerin anlamsal ve anlatısal kurgulanışını anlatıbilim ve göstergebilim inceleme yöntemlerinin verilerinden faydalanarak sunmaktır.
Bağlantı
http://hdl.handle.net/20.500.12627/172199
https://www.rumelise.com/lang-tr/icerik/sempozyum-programi-bildiri-ozetleri-bildiriler-kitabi.html
Koleksiyonlar
  • Bildiri [64839]

Creative Commons Lisansı

İstanbul Üniversitesi Akademik Arşiv Sistemi (ilgili içerikte aksi belirtilmediği sürece) Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
İletişim | Geri Bildirim
Theme by 
Atmire NV
 

 


Hakkımızda
Açık Erişim PolitikasıVeri Giriş Rehberleriİletişim
sherpa/romeo
Dergi Adı/ISSN || Yayıncı

Exact phrase only All keywords Any

BaşlıkbaşlayaniçerenISSN

Göz at

Tüm DSpaceBölümler & KoleksiyonlarTarihe GöreYazara GöreBaşlığa GöreKonuya GöreTürlere GöreBu KoleksiyonTarihe GöreYazara GöreBaşlığa GöreKonuya GöreTürlere Göre

Hesabım

GirişKayıt

Creative Commons Lisansı

İstanbul Üniversitesi Akademik Arşiv Sistemi (ilgili içerikte aksi belirtilmediği sürece) Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
İletişim | Geri Bildirim
Theme by 
Atmire NV