Tiyatroyla Düşünmek
Yazar
Kum, Nurten
Yüksel, Prof.Dr. Ayşegül
Kuruyazıcı, Prof.Dr. Nilüfer
Gürün, Prof.Dr. Dikmen
Nutku, Prof.Dr. Özdemir
Balay, Prof.Dr. Metin
Kulluk Yerdelen, Prof.Dr. Selda
Aksoy, Prof.Dr. Nazan
Yasemin Şeyben, Yrd.DoçDr. Burcu
Şimşek Rathke, Doç.Dr. Leyla
ARICI, Oğuz
KUYUMCU, FEHİME NİHAL
KALKAN, Hasibe
DİLİDÜZGÜN, Selahattin
KARAKUŞ, Mahmut
DİLİDÜZGÜN, Şükran
ÖZSOYSAL, Fakiye
PEKMAN, Yavuz
KARABOĞA, İhsan Kerem
AKGÜL, OZAN ÖMER
Mecklenburg, Prof.Dr. Norbert
İpşiroğlu, Nazan
Savaskan, Tijen
Abalı, Dr. Gülen İpek
Uyar, Berin
Barlas Bozkuş, Şeyda
İpşiroğlu, Nazan
Üst veri
Tüm öğe kaydını gösterÖzet
Özet
Türkiye’de Cumhuriyet döneminde bir ödenekli tiyatro çatısı altında sunulan ilk çocuk oyunu 1.Ekim 1935 de İstanbul Belediyesi Şehir Tiyatrolarında sergilenen “İlk Tiyatro Dersi” adlı oyundur. Bu oyun, ülkemizin büyük bir bağımsızlık savaşından çıktığı, tüm kurumlarıyla, kuruluşlarıyla yeniden yapılanma sürecinde olduğu bir dönemde sahnelenmiştir. Amaç, ülkemizde yaşanan bu değişim sürecinin çocuklara gösterilmesi ve daha da önemlisi benimsetilmesidir. Türkiye’de Çocuk Tiyatrosu aynı SSCB’de olduğu gibi resmi ideolojinin çocuklara benimsetilmesi, bir başka deyişle modernleşme sürecinde sanatın –tiyatronun – gücünden yararlanılması amacıyla kurulmuştur. Bu çalışmada Osmanlı’dan Cumhuriyet’e geçiş sürecinde sahnelenen bir çocuk oyununda, Modernizmin ne şekilde algılandığı ve yansıtıldığı üzerinde durulacaktır. Sergilenen bu oyunla ilgili elimizde bugün oyun metni dışında herhangi belge, kayıt bulunmamaktadır. Metin, hiçbir kısaltma değişiklik yapılmadığı varsayılarak oynandığı dönemle ilgili sosyal ve politik yapısı ile koşutluk kurulmaya çalışılarak, incelenecektir.
Koleksiyonlar
- Kitapta Bölüm [13988]